榜樣的力量是無(wú)窮的。父母是孩子的第一任教師,是孩子效仿的最直接的榜樣,父母對(duì)孩子的示范作用是全方位、立體化的。具體來(lái)說(shuō),父母應(yīng)該成為孩子高尚人格的榜樣、多種能力的榜樣和健康生活方式的榜樣。
父母的榜樣行為可以概括為以下幾方面:
一、 正派上進(jìn)
在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,上層有腐敗現(xiàn)象,下層有道德滑坡,能夠做到為人正派,是不容易的,也是非??少F的。這需要有正確的人生觀、是非觀,對(duì)社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象,不但能分辨清楚,而且嫉惡如仇,該反對(duì)的反對(duì),能抵制的抵制,決不同流合污。讓孩子看到你鮮明的態(tài)度,這對(duì)孩子的影響是巨大的。
上進(jìn)心,既體現(xiàn)在工作態(tài)度上,也體現(xiàn)在思想作風(fēng)上。父母在事業(yè)上不斷有所追求、不斷有新的進(jìn)步,不僅對(duì)孩子有很大的激勵(lì)作用,孩子從父母的精神風(fēng)貌中,也會(huì)學(xué)到做人的真諦。
二、 勤儉自律
勤儉是立國(guó)、立身之本。勤勞和節(jié)儉相輔相成,不勤勞的人,不懂得物質(zhì)財(cái)富來(lái)之不易,往往不珍惜勞動(dòng)成果。
一個(gè)人要做到勤勞節(jié)儉,需要很強(qiáng)的自律精神,要想獲得任何成功和進(jìn)步也離不開(kāi)自律精神。自律是人的意志品質(zhì)的反映,父母是一個(gè)有毅力、肯吃苦的人,才能夠要求子女嚴(yán)格自律,如果父母意志薄弱,自己懶散放縱,那是不可能教育好自己的子女的。
三、 求知善思
渴求知識(shí),善于思考,這是人們開(kāi)闊眼界,建立良好知識(shí)背景、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的前提。懶得學(xué)習(xí),懶得動(dòng)腦的人不會(huì)有什么創(chuàng)造性。如果父母本身如此,那么你對(duì)孩子說(shuō)再多“要好好學(xué)習(xí),多動(dòng)腦子”之類的話,恐怕也無(wú)濟(jì)于事。
常常聽(tīng)到一些父母在家里當(dāng)著孩子的面說(shuō):“累死了,煩死了,真懶得再動(dòng)腦子。”也有一些父母重視孩子的學(xué)習(xí),但卻認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)階段已經(jīng)過(guò)去了,自己對(duì)于讀書(shū)、學(xué)知識(shí)興趣不高。父母的一舉一動(dòng),孩子都看在眼里,這些做法都會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生消極影響。
四、文明友善
社會(huì)就像一個(gè)大家庭,文明友善的人受到人們的尊敬和歡迎,人們?cè)敢馀c他交往,這會(huì)為他的成功創(chuàng)造更有利的條件。
父母待人文明友善,樂(lè)于助人,孩子就會(huì)學(xué)著父母的樣子,做一個(gè)有良好修養(yǎng)、受大家歡迎的人。而如果父母對(duì)人冷漠、自私,孩子就會(huì)在為人處世方面受到不良影響。
五、民主樂(lè)觀
父母要尊重孩子的獨(dú)立人格,給孩子更多參與家庭事務(wù)的權(quán)利,給孩子說(shuō)話的權(quán)利。父母與孩子既有教育與被教育的關(guān)系,也要有民主平等的關(guān)系,對(duì)孩子要“寬嚴(yán)有度”。
樂(lè)觀是一種品質(zhì),是心胸寬闊、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、正確對(duì)待順境和逆境,充滿自信、有幽默感等多種素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。在生活中保持樂(lè)觀向上的精神面貌并不容易,需要不斷地磨煉。父母的樂(lè)觀品質(zhì)會(huì)潛移默化地傳給孩子,對(duì)他們一生都有好處。
總之,父母給孩子做榜樣的過(guò)程,是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷調(diào)整、不斷發(fā)展的過(guò)程,相信父母?jìng)儗?duì)以上各方面都會(huì)有自己更豐富的理解。